جدول مهمترین اظهارات مخالفان و موافقان فانی

نماینده

موافق یا مخالف

مهمترین اظهارات

عبدالرضا عزیزی

مخالف

• این طرح که رئیس مدارس را باید معلمان و انجمن اولیاء معرفی کنند و به دنبال آن رئیس آموزش و پرورش را نیز باید معلمان و رؤسای دبیرستانها و مدارس معین کنند نیمه تمام مانده است. متاسفانه طرح مذکور کامل اجرا نشد و این مشکلی ر تمامی شهرستان ها ایجاد کرد. سؤال من این است که اگر فانی در مجلس رأی اعتماد گرفت و به عنوان وزیر برگزیده شد آیا طرح مذکور را دنبال و به مرحله عملیاتی شدن نزدیک خواهد کرد.
  
   
• معلمان حق التدریس در ماه بدون بیمه و کمترین مزایا به تدریس مشغولند باید علی اصغر فانی به عنوان گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش برنامه خود را در خصوص معلمان حق التدریسی و تعیین تکلیف آنان ارائه کند.
   
• باید نحوه انتخاب مدیران مشخص شود و باید شفاف سازی شود که در تعیین مدیران مذکور نظر نمایندگان اخذ خواهد شد یا خیر.

علی ایرانپور

مخالف

• از شما (فانی) به عنوان شخصی که هم از انگیزه بالا برخوردار هستید و هم توان مدیریت بالایی دارید، بنابراین توقع داشتیم در برنامه های خود از توان عظیم و خیل بزرگ وزارت آموزش و پرورش در تمام بخش های کشور استفاده می کردید.
   
• آنچه که در حال حاضر در برنامه سرپرست آموزش و پرورش مشاهده می شود جزئی نگری است. اهداف مورد نظر در برنامه دکتر فانی تنها نگاهی به بخشی از جامعه کل آموزش و پرورش است.
   
• از بایدها و نبایدها در برنامه های سرپرست آموزش و پرورش سخن گفته شده، اما در این برنامه کمتر از نقاط ضعف و قوت و فضای درونی و برونی آموزش و پرورش سخن گفته شده است.
   
• شما (فانی) پاسخ این سوال را توضیح دهید که آیا می توانید مدیریت وزارت آموزش و پرورش در طول 4 سال را برعهده گیرید یا خیر؟
   
• در برنامه های فانی سخنی از چابک سازی در آموزش و پرورش به میان آمده، اما متاسفانه روش های ایشان در خصوص چگونگی اجرای چابک سازی در این وزارتخانه مشخص نشده است.
   
• انتقاد از اخراج مربیان پیش دبستانی و معلمان دبستانی ؛ متاسفانه در سالهای گذشته به دلیل سیاست های غلط در وزارت آموزش و پرورش دنبال شد در حق نیروهای توانمند و جوانان تحصیلکرده این کشور جفا شد و لازم است دکتر فانی نظر صریح خود را در این باره اعلام کند.
   
• به طور حتم توقعی که از سرپرست آموزش و پرورش داریم آن است که از بکار بردن الفاظ به صورت عملیاتی، برنامه های خود را به طور شفاف به استحضار نمایندگان برسانند و از اصلاح نظام برنامه ریزی، ارتقاء سلامت اداری به طور مشخص و جزئی صحبت کنید.
   
• نهادینه کردن برنامه محوری در مدیریت آموزش و پرورش اصل مهمی به شمار می رود. در برنامه های فانی به این مهم و شیوه و روش اجرای آن اشاره ای نشده است.
 
• بخش عمده ای از مدارس فعلی کشور فرسوده هستند. مدارسی که روزانه پذیرای میلیونها نفر دانش آموز این کشور هستند، در بدترین شرایط استاندارد در زیر سقف کلاسهای این مدارس به تربیت و تحصیل می پردازند، لذا ضروری است برنامه زمانبندی خود را در این باره ارائه کنید.
   
• سلامتی جان دانش آموزان و سلامتی روح آنها از منظر دکتر فانی مشخص نشده است، بنابراین لازم است توضیحاتی نیز در این خصوص داده شود.

امیرعباس سلطانی نماینده مردم بروجن

موافق

• سکان هدایت آموزش و پرورش به مردی که از جنس آموزش و پرورش و دارای کوله‌باری از تجربه 43 ساله و دردآشنا به مسائل آموزشی و تربیتی است و دانش‌آموخته دکترای رشته مدیریت از دانشگاه تربیت مدرس و مدیریت مناطق می‌باشد، سپرده شده تا شاهد آموزش و پرورشی پویا و زنده باشیم.
   
• افزایش کارایی و اثربخشی سازمان بزرگ و گسترده آموزش و پرورش با بهره‌گیری از مدیران مجرب و توانمند و دارای مقبولیت با رعایت اصل شایسته‌سالاری و پرهیز از ملاحظات جناحی و ایجاد زمینه مشارکت حداکثری در فرآیندهای تقسیم‌سازی از اولویت‌های کاری وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش است.
   
• باور به اینکه آموزش و پرورش یک نهاد فرهنگی و علمی است و نه یک پایگاه جناحی خاص و به امید اینکه شاهد روزی باشیم که آموزش و پرورش به‌عنوان اصلی‌ترین نهاد کشور بتواند تحولی بنیادی در زمینه‌های آموزشی و پرورشی و جوانان ایجاد کند، با رأی قاطع به فانی این رسالت بزرگ را امیدواریم شاهد باشیم.

محمد باقری بناب نماینده مردم بناب

موافق

• دکتر فانی را تقریبا همه معلمان و نخبگان جامعه می شناسند و نیازی نیست تا از وی تعریف و تمجید کرد.
   
•  دکتر فانی فردی است که از مدرسه شروع کرده تا به ریاست رسیده و به این ترتیب  مدیریت از استان تا کشور را تجربه کرده است.
   
• ایشان اعتدال را به خوبی می شناسند و در جاهایی که قرار داشتند اغلب به صورت تیمی و جمعی اندیشیده اند و به آن عمل کرده اند.
   
• دکتر فانی شخصی پخته است و به کارهای کارشناسی اعتقاد دارد و به خوبی می داند که مشکل اصلی حوزه آموزش در بحث های کارشناسی است.
   
• به طور حتم کشور از انجام اقدامات فردی و تک نفره ضرر دیده است و خوشبختانه دکتر فانی شخصی است که به صورت تیمی کار کرده است.
   
• وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش از بدنه آموزشی و پرورشی است. وی در طرح های بزرگ آموزش و پرورش نظیر گروه های آزمایشی، امتحانات هماهنگ، ورزش های دانش آموزی، مدارس شاهد و نمونه دولتی، سرباز معلم، مدرسه محوری و روش سالی واحدی نقشی اساسی داشته است.

حمیدرضا عزیزی فارسانی

 موافق

• نگاه فانی به بخش آموزش و پرورش نگاهی کلی بوده و ما نمایندگان مجلس اگر منشور رسالت آموزش و پرورش را مطالعه کنیم تمام نقاط ضعف و قوت این نهاد برای ما تشریح شده و می‌توانیم به آن بپردازیم.
   
• در برنامه دکتر فانی دقیقا به نقشه راه به‌عنوان یک قطب‌نما برای رسیدن به هدف اشاره شده است.
   
• فانی از نظر شخصیتی انسانی بااخلاق، متدین، ولایتمدار، توانمند و شجاع بوده و از نظر علمی متخصص، کاردان، محقق، پژوهشگر، استاد دانشگاه، مولف چندین کتاب و طراح چندین پروژه آموزشی، فرهنگی، تربیتی و علمی است.
   
• فانی در کالبد آموزش و پرورش رشد کرده و مراحل ترقی و تجربه را پلکانی طی نموده و با چالش‌های موجود این نهاد کاملا آشنا است و به راحتی مورد قبول افراد ستادی و معلمان قرار گرفته و وابسته به هیچ جناح سیاسی و گروه خاصی نیست.
   
• برنامه‌های فانی مطابق اسناد بالادستی بوده و از نظم ارزشیابی بالادستی از نقشه راه و برای طی مسیر برخوردار است.
   
• فانی می‌تواند برنامه‌های مدیریتی آموزش و پرورش را نهادینه کند.
   
• به دلیل اینکه برنامه‌های فانی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش به طور کامل توضیح داده نشده قطعاً باید در سال آینده عملکرد وی را مشاهده کنیم، لذا از نمایندگان مجلس خواهشمندم به وزیر پیشنهادی رأی قاطع دهند.

غلامرضا اسداللهی نماینده مردم تربت جام و تایباد

موافق

• خوشحالم که فردی متعهد، متخصص، معتقد به مبانی اسلامی و قانون اساسی به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش به مجلس معرفی شده است. لازم است نخست از دکتر روحانی برای انتخاب و معرفی فانی به عنوان وزیر پیشنهادی تشکرکنم.
   
• مهمترین ویژگی حرفه‌ای علی اصغر فانی به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش این است که وی اولین فردی است که به عنوان وزیر آموزش و پرورش به مجلس در سال 1349 وارد وزارتخانه شده و به صورت مستمر در این وزارتخانه حضور داشته است.
   
• این موضوع بسیار تأسف بار است که به خاطر مسائل جناحی و خطی افراد متخصص و لایق در حوزه آموزش و پرورش کنار گذاشته شده بودند البته در این رابطه باید چاره اندیشی شود زیرا این موضوع مختص به یک دولت و جناح نمی شود.
   
• در تأیید برنامه های فانی  همین بس که معاونت نظارت مجلس برنامه های وی را منطبق با اسناد بالادستی، برنامه پنجم توسعه و در نهایت افق 1404 اعلام کرده است.
   
• فانی در چند سال اخیر در بخش های مختلفی به ویژه شورای عالی انقلاب فرهنگی فعالیت کرده است به طوری که وی در این شورا به عنوان مسئول کمیته تعلیم و تربیت فعالیت کرده و خود جزء برنامه ریزان طرح 3-3-6 بوده است.
• به طور حتم برنامه های وی بسیار کامل و در حوزه مهارت های فنی و حرفه ای متناسب با منطق و نیازهای دانش آموزان و حوزه تعلیم و تربیت است.
   
• فانی در برنامه خود برای تأمین اعتبارات بر ایجاد و کشف منابع جدید، افزایش سهم دولت در بخش آموزش، استفاده از معافیت های مالیاتی تأکید کرده از طرفی دیگر شکوفایی حوزه آموزش نیازمند حمایت مجلس و دولت است.
   
• فانی در اظهارات خود در چند روز اخیر اعلام کرد که معلمان و منابع انسانی و همچنین مقوله انگیزه نیاز کنونی حوزه آموزش و پرورش است از این رو قطعا با مشکلات و نقایصی روبرو هستیم که باید آنها را رفع کرد.
   
• امروز معلمان به عنوان بزرگترین تأثیرگذاران حوزه فرهنگ و اندیشه با مشکلات معیشتی روبرو هستند و بسیاری از معلمان در مناطق محروم با مشکلات انگیزشی روبرو بوده و وزارت آموزش و پرورش برای تأمین نیروی انسانی مشکل دارد.

حسین طلا نماینده مردم تهران

مخالف

• مطالبی که در مخالفت بیان می کنم، در واقع مخالفت با شخص علی اصغر فانی نیست، بلکه ابهاماتی است که در برنامه ارائه شده وی با توجه به واقعیت آموزش و پرورش وجود دارد و باید به آن پرداخته شود.
   
• سوال من از علی اصغر فانی این است که در 4 سال پیش رو که در صورت اخذ رای اعتماد از مجلس شما تصدی وزارت آموزش و پرورش را برعهده خواهید داشت، نوع عمل شما در خصوص تحقق افق 1404 چه خواهد بود؟ به ویژه که عمده برنامه های این افق در حوزه های تهذیب، پرورش و تربیت است.
  
• باید مشخص شود گزینه پیشنهادی آموزش و پرورش چه برنامه ای در خصوص ادامه دادن یا توقف سیستم آموزشی 3-3-6 دارد. باید تمامی جوانب برنامه های گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش بررسی شود.
   
• باید برنامه دقیق علی اصغر فانی در خصوص برون رفت از مشکلات اقتصادی آموزش و پرورش شفاف سازی شود.
   
• پیشنهاد شما برای برون رفت از مشکلات مذکور ایجاد مدارس غیر انتفاعی بود، در حال حاضر حدود 1 میلیون و 25 هزار دانش آموز در مدارس غیر انتفاعی در حال تحصیل هستند، اما کسی که سرمایه گذاری در این حوزه می کند، به استناد قانون تاسیس و اداره مراکز آموزش غیر دولتی باید خدماتی را برای آنها قائل شویم که مهمترین آنها ایجاد صندوق حمایت از توسعه مدارس غیر دولتی است که تاکنون محقق نشده است.
   
• انتقاد از نرخ متفاوت اخذ شهریه از دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی؛ در مدرسه آموزشی در غرب تهران در مقطع راهنمایی نرخ مصوب دریافت شهریه یک میلیون و 764 هزار تومان و مبلغ اخذ شده 4 میلیون تومان بوده، در مقطع متوسطه نرخ مصوب 4 میلیون و 149 هزار تومان و مبلغ اخذ شده 6 میلیون و 400 هزار تومان بوده، همچنین در مقطع پیش دانشگاهی نرخ مصوب 6 میلیون تومان بوده، اما مبلغ اخذ شده 11 میلیون و 500 هزار تومان بوده است.
• ما باید به گونه ای عمل کنیم که معلمان دغدغه تربیت آیندگان جامعه را نداشته باشند.
   
• متاسفانه مشکلات مالی، امر تعلیم و تربیت را به حاشیه کشانده که نمونه ای از آن عدم ابلاغ برای مربیان آزمایشگاه های فیزیک، شیمی و زیست که همان برنامه یک ساعته را نیز تحت الشعاع قرار داده، عدم ابلاغ برای معاونت های فناوری در مدارس پسرانه و تغییر سرانه معاونت آموزشی از 250 نفر به 350 نفر است.
 
• برخی از معاونان وزارتخانه آموزش و پرورش در 2 ، 3 و 4 هیئت مدیره حضور دارند. برنامه گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش برای برخورد با چنین معاونانی چیست؟
   
• برنامه فانی برای اینکه بتواند باری را از دوش فرهنگیان بردارد چیست؟
• مشکلات موجود در آموزش و پرورش نیازمند همدلی و همراهی و همچنین اقدام عملی است، از این رو برنامه های علی اصغر فانی گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش باید به دقت بررسی شود.