اجرای رتبهبندی و فوقالعاده خاص معلمان؛ بهزودی
وزیر آموزش و پرورش در دیدار با فرهنگیان مازندران، با قدردانی از دغدغههای معلمان در شرایط سخت، وعده اجرای قریبالوقوع «رتبهبندی»، «فوقالعاده خاص» و «بهروزرسانی حقوق بازنشستگان» را داد.
علیرضا کاظمی سهشنبه ۲۱ بهمن در جمع نمایندگان فرهنگیان مازندران در استانداری، از کمبود ۱۲۶ هزار معلم در کشور و کمبود شدید مشاور در مدارس مازندران خبر داد و بر تحولات آتی در نظام آموزشی تأکید کرد.
وی با قدردانی از نگاه بلند معلمان و مدیران در مواجهه با انبوه مشکلات، اظهار کرد: اینکه جامعه فرهنگیان با وجود مشکلات شخصی، دغدغههای نظام آموزشی و پرورشی را در اولویت قرار میدهد، بسیار باارزش است.
وی با اذعان به اینکه بدهکار و شرمنده جامعه فرهنگیان هستیم، به مشکلات موجود در این بخش اشاره کرد و افزود: عقبافتادگی پرداخت پاداش بازنشستگان فرهنگی بسیار دردناک است و شخص رئیسجمهور این موضوع را پیگیری میکند.
وعده اجرای سریع بستههای حمایتی
کاظمی از اجراییشدن چند طرح حمایتی خبر داد و گفت: با همکاری مجلس شورای اسلامی و هیئت دولت، بهزودی فوقالعاده خاص معلمان، رتبهبندی و ارتقای معلمان و بهروز شدن پرداخت سنوات بازنشستگان عملیاتی خواهد شد، این تحولات از دستاوردهای دولت چهاردهم است.
کمبود معلم و کلاسهای بدون معلم
وزیر آموزش و پرورش، کمبود معلم را مشکلی جدی دانست اما تأکید کرد: اگرچه با کمبود حدود ۱۲۶ هزار معلم مواجهیم، اما امسال کلاس بدون معلم نداریم و با حمایت دولت در جذب معلمان تراز، این کمبود کاهشی شده است.
کاظمی با اشاره به آغاز گام دوم توسعه نهضت آموزش و پرورش، به اقداماتی مانند توسعه فضاهای آموزشی، استانداردسازی تجهیزات و طراحی الگوی مدارس تراز بالا اشاره کرد.
وی از رشد ۳۰ درصدی بودجه وزارتخانه در سال جاری خبر داد و گفت: طبق مصوبه دولت، ۲۵ درصد اعتبارات مسئولیت اجتماعی بنگاههای اقتصادی به آموزش و پرورش تخصیص مییابد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین بر تمرکز بر آموزش عمومی، افزایش سرانه مدارس، اعطای اختیار بیشتر به مدارس و مدیران، و یکپارچهسازی نظام مدارس تأکید و اعلام کرد: تنها دو نوع مدرسه در نظام آموزشی آینده تعریف خواهد شد.
در این نشست، نمایندگان فرهنگیان مازندران مشکلات و مطالبات حوزههای تخصصی خود را با وزیر در میان گذاشتند. از جمله مهمترین موارد مطرحشده شامل؛ حدود ۱۵۰۰ مشاور برای ۵۳۰ هزار دانشآموز استان و هشدار نسبت به گسترش آسیبهای اجتماعی و اختلالات روانی در بین دانشآموزان بوده است.
همچنین فرهنگیان مازندرانی در دیدار با وزیر آموزش و پرورش به کمبود، نبود پست سازمانی و مشکلات ایاب و ذهاب به مناطق دورافتاده اشاره کردند.
در این دیدار چالشهای هدایت تحصیلی، مشکلات آموزش فنی و حرفهای، ضرورت تقویت مهارتآموزی و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی به ویژه در مقطع ابتدایی از سوی فرهنگیان و معلمان مازندران مطرح شد.
منبع:ایسنا
